口試題目蒐集
台北市口試題目蒐集
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自我介紹
資訊設備使用率不高，你如何提升學校使用
台北電腦普遍都很好，你如何提升使用
系管與資訊組長有何不同
如果有學生學習情況不佳，你如何改善
題目1：你在推動資訊教育的時候遇到什麼困境，怎麼解決？
題目2：你對創客教育有什麼想法？
題目3：葉丙成教授在台大畢業典禮公開道歉他曾經作弊過，你覺得老師應該跟學生道歉嗎？
題目4：班級上有特殊生，上課前會在電腦教室駐足很久，你該怎麼處理？
1.是否知道臺北市校務行政系統？
2.目前的工作看起來不錯，為什麼會想來考老師？
3.臺北市系管師流動率高，若你身為系管師，該如何發展學校資訊特色？
4.是否願意擔任導師或是資訊組長？
以上請參考，若有想到再來補充。
Office類：
Word
PowerPoint
作業系統類：
認識電腦架構
認識輸入法
小畫家
檔案總管
資安類：
認識電腦病毒與垃圾信
資訊素養與倫理類：
認識著作權與創用cc
認識網路霸凌
103
問題大致如下：
「請自我介紹一分鐘」
「您對小學生使用臉書的看法？」
「如果新學校必須請您先帶班級，您的作法？」
「校內老師排斥接受新的資訊軟硬體，您的意見?」
「您對之前學校最大的建樹？」
101
1、自我介紹並說說身為資訊教師有何抱負和理想？
2、台北市的資訊程度？怎麼去資訊融入教學？
3、臺北市的學生在資訊教育上應該具備怎樣的核心能力？
4、校內較資深的教師、主任和校長，要怎麼提升他們的資訊能力？
5、有句話叫科技始終來自於人性，你的觀點？
104年度口試題目收集
參考一下「新鮮人面試的8大禁忌」：
第1忌 面試前沒做功課
第2忌 問薪資福利太直接-->教師待遇有法律規定，所以不必擔心這條
第3忌 不重禮貌，應對進退差
第4忌 表達與組織能力不好
第5忌 太過緊張或自信
第6忌 不把人資主管放眼裡-->這種縣市辦的聯合甄選一般來說「人事」不會列席，所以應該也不必擔心這條，不過意思是每一位口試委員都要顧到...
第7忌 眼神閃爍，答非所問
第8忌 說謊誇大，言過其實
詳細內容請參考：
http://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5026191&page=1
以下內容為網友分享今年度的口試題目：（轉貼出處如下）
https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1436338919.A.4E5.html
推 wowo79988: 學習共同體、分組合作學習07/08 15:02
考這種google就能找到解答的算是蠻無聊的，不過這是目前主流議題，還是要當做基本知識：
學習共同體：
http://topic.parenting.com.tw/issue/learning3/japan/
http://topic.cwbook.com.tw/reader/2012/learn/
分組合作學習：
http://www.k12ea.gov.tw/ap/affair_view.aspx?sn=b4e04f65-b282-47b7-9056-f7f344127d28&sid=17
http://www.coop.ntue.edu.tw/
出處: 104年度口試題目收集（轉貼自ptt） - 資訊教師聯誼會 - udn城市http://city.udn.com/61994/5347407#ixzz4n3dXEPuB
出處: 106臺北市系管師口試考題整理(轉自ptt) - 資訊教師聯誼會 - udn城市http://city.udn.com/61994/5665290#ixzz4n3TrcTpt
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今年有幸擔任考場工作人員，因為負責的是系管師的口試場，所以就將委員們的問題做個整理，給有意願成為系管師的老師參考囉！
◇先講重點：
1.由於系管師考取後就需馬上上機工作，因此有實務系管經驗的老師比較吃香。
2.要具備老師的樣子：口語表達、儀態等
3.口試回答的過程宜真誠，可以將緊張自我解嘲，讓評審對你印象更好。
◇口試流程及問題整理：
系管師的口試時間為10分鐘，佔總分的25%，這次台北市教甄可以帶紙本資料，所以幾乎每位考生都有準備三折頁，而評委也會從中問問題．因此如果要帶三折頁，就要能確保內容無誤且能針對其中部分侃侃而談，表現出充分的自信與經驗。每位考生第一個問題都是1分鐘自介，這應該也是每位考生必備的口試回答內容，如果可以請儘量精簡，超過時間很容易被口委打斷，分數也會有所影響。
我整理了我這個試場評委的問題如下，我這個試場的評委都為校長，因此應該就是以校長的眼光來挑系管師吧！給大家做參考~
【基本題】
1.為何來台北市考老師?（非北部人＆長期於其他縣市代理）
2.你的經歷之前都在小校服務，現在如果換到大校，你會如何因應？
3.說說看你常使用的教學模組
4.為何選擇當國小老師？（針對背景很優異，很適合去資訊業界工作的考生）
5.教學過程中印象最深刻的一件事
【系管師經驗題】
1.說明系管師的工作內容
2.你是否有管理機房的經驗?請說明如何管理機房？［出現率高］
3.學校網路架設上從校外到校內會經過哪些設備?
4.如何整合學校的軟硬體進行資訊規劃?
5.什麼樣的資訊課程是老師或學生容易上手的?請舉例說明
6.如何結合自身專長發展資訊教學?(非資訊背景的考生)
7.如何在課程中融入資訊設備,進而培養資訊能力?
8.擔任系管師時最容易到的困難,你如何克服?
9.如何進行電腦(資訊)弱勢孩童的補救教學?（這題不好答，有老師會聽成學習落後）
10.如果同時有兩位老師都發生電腦資訊設備問題,你如何解決?
11.假日時學校電腦遇到問題你如何因應？
12.如何幫學校爭取更多資訊經費？
13.若有機會讓你擔任資訊組長，你怎麼看？
【資訊教育政策題】
1.E化教室和智慧教室的比較
2.你知道臺北市資訊教育白皮書嗎?從中說明資訊教育的願景
3.如何推行雲端教育?
◇結論：
考試中緊張是一定的，但如果能拿出自信與從容的態度，從容就不顯緊張，相信能讓評審對你印象加分。我這場的評委都蠻和善的，當考生緊張到答不出來時也會給予提示，並且鼓勵考生繼續說下去。而我個人認為無論怎麼回答，除了須具有專業外，可以結合資訊的議題，並且將主軸拉回到學生身上，因為所有的努力都是為了讓學生擁有更好的教學品質，如此一來就更有機會獲得高分了！祝考生可以順利如償所願囉！
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自我介紹
資訊設備使用率不高，你如何提升學校使用
台北電腦普遍都很好，你如何提升使用
系管與資訊組長有何不同
如果有學生學習情況不佳，你如何改善
題目1：你在推動資訊教育的時候遇到什麼困境，怎麼解決？
題目2：你對創客教育有什麼想法？
題目3：葉丙成教授在台大畢業典禮公開道歉他曾經作弊過，你覺得老師應該跟學生道歉嗎？
題目4：班級上有特殊生，上課前會在電腦教室駐足很久，你該怎麼處理？
題目5 ：如果台北市錄取你了，你如何處理在台北的生活起居？題目6：女孩子對於資訊業務有時會有比較粗重的工作或是需要爬上爬下的，妳如何調適？
補充口試題目
教學演示題目：
x
補充口試題目
教學演示題目：
x
1.是否知道臺北市校務行政系統？
2.目前的工作看起來不錯，為什麼會想來考老師？
3.臺北市系管師流動率高，若你身為系管師，該如何發展學校資訊特色？
4.是否願意擔任導師或是資訊組長？
以上請參考，若有想到再來補充。
Office類：
Word
PowerPoint
作業系統類：
認識電腦架構
認識輸入法
小畫家
檔案總管
資安類：
認識電腦病毒與垃圾信
資訊素養與倫理類：
認識著作權與創用cc
認識網路霸凌
103
問題大致如下：
「請自我介紹一分鐘」
「您對小學生使用臉書的看法？」
「如果新學校必須請您先帶班級，您的作法？」
「校內老師排斥接受新的資訊軟硬體，您的意見?」
「您對之前學校最大的建樹？」
101
1、自我介紹並說說身為資訊教師有何抱負和理想？
2、台北市的資訊程度？怎麼去資訊融入教學？
3、臺北市的學生在資訊教育上應該具備怎樣的核心能力？
4、校內較資深的教師、主任和校長，要怎麼提升他們的資訊能力？
5、有句話叫科技始終來自於人性，你的觀點？
104年度口試題目收集
參考一下「新鮮人面試的8大禁忌」：
第1忌 面試前沒做功課
第2忌 問薪資福利太直接-->教師待遇有法律規定，所以不必擔心這條
第3忌 不重禮貌，應對進退差
第4忌 表達與組織能力不好
第5忌 太過緊張或自信
第6忌 不把人資主管放眼裡-->這種縣市辦的聯合甄選一般來說「人事」不會列席，所以應該也不必擔心這條，不過意思是每一位口試委員都要顧到...
第7忌 眼神閃爍，答非所問
第8忌 說謊誇大，言過其實
詳細內容請參考：
http://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5026191&page=1
以下內容為網友分享今年度的口試題目：（轉貼出處如下）
https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1436338919.A.4E5.html
推 wowo79988: 學習共同體、分組合作學習07/08 15:02
考這種google就能找到解答的算是蠻無聊的，不過這是目前主流議題，還是要當做基本知識：
學習共同體：
http://topic.parenting.com.tw/issue/learning3/japan/
http://topic.cwbook.com.tw/reader/2012/learn/
分組合作學習：
http://www.k12ea.gov.tw/ap/affair_view.aspx?sn=b4e04f65-b282-47b7-9056-f7f344127d28&sid=17
http://www.coop.ntue.edu.tw/
→ wowo79988: 想要帶給孩子怎樣的能力？07/08 15:03
→ wowo79988: 如果班上孩子被霸凌要怎麼處理？07/08 15:03
→ wowo79988: 要怎麼幫學生做生涯規劃07/08 15:03
→ wowo79988: 你要如何帶班（班級經營）07/08 15:04
推 ttinff: 願意接行政嗎07/08 15:05
推 t007123: 你是南部人，如果來到北部教書自覺有不適應的地方嗎?07/08 15:08
推 Diaw01: 你實習碰到最難過的事情07/08 15:09
推 billcool: 班上學生學習有落差你如何進行教學07/08 15:10
推 candyandcake: 你覺得好的老師需要具備什麼樣的特質？而你具備了幾07/08 15:10
→ candyandcake: 項？07/08 15:10
→ candyandcake: 如何進行補救教學？07/08 15:11
→ candyandcake: 學習低成就的原因是什麼？07/08 15:11
→ candyandcake: 你如何推動閱讀理解？07/08 15:12
→ candyandcake: 如果需要接行政的話，你想接那一組？為什麼？07/08 15:13
→ candyandcake: 如果國中小男生喜歡圍在你身邊，你該怎麼辦？07/08 15:13
→ candyandcake: （承上題）那學生跟妳要電話，妳會不會給？07/08 15:14
→ candyandcake: 說說教學這幾年，讓妳最感動、最溫馨的事07/08 15:15
推 chfahs: 如果你是一位新北市老師，如何讓國際見習生在你的班級07/08 15:16
→ chfahs: 中發揮最大功能呢？07/08 15:16
→ chfahs: 現在補習風氣盛行，如果學生一大早就沒有精神，你該怎07/08 15:17
→ chfahs: 麼做呢？07/08 15:17
推 candyandcake: （然後閱讀理解、補救教學還有針對我的回答再做追07/08 15:18
→ candyandcake: 問）07/08 15:18
推 t007123: 如果班上幾個學生私底下約你帶他們出去玩，你會答應嗎？07/08 15:26
→ t007123: 或是你會怎麼處理？07/08 15:27
推 sunnydd: 對在班上推行閱讀和讀經的看法07/08 15:27
→ sunnydd: 有沒有做過行政工作？如果班級導師跟行政讓你選，會選哪07/08 15:29
→ sunnydd: 個，為什麼？07/08 15:29
→ sunnydd: 如果班上學生和別班學生發生衝突且雙方都受傷，你會怎麼07/08 15:30
推 sunnydd: 處理07/08 15:32
推 sunnydd: 你有什麼專長，如果讓你在學校開設社團供中高年級的學生07/08 15:35
→ sunnydd: 學習，你能開設什麼社團07/08 15:35
推 james771221: 你覺得你對***縣市有什麼貢獻07/08 15:35
→ james771221: 遇到情障孩子怎麼辦07/08 15:35
→ james771221: 經過這些漫長的考驗，為什麼你還可以笑得這麼開心07/08 15:36
→ james771221: ㄣˉㄥ不分怎麼辦？07/08 15:37
推 b4338400904: 如何進行差異化教學07/08 15:42
→ b4338400904: 實習時從實習老師身上學到什麼07/08 15:42
推 b4338400904: 英語課時學生不會用英語回答問題怎麼辦?07/08 15:44
推 meier: 擔任導師如何進行班級管理07/08 15:52
→ meier: 如何國文教學引起學生動機07/08 15:53
→ meier: 推動作文教學07/08 15:53
→ meier: 被學生投訴及錄音如何處理07/08 15:53
推 mimi19870123: 國語教學跟社會教學的差異07/08 15:55
推 mimi19870123: 願不願意公開教學 開放教室？07/08 15:58
推 orangewcl: 未來結婚生子會請育嬰假嗎？07/08 16:14
推 lava: 有學生愛上妳，妳該怎麼面對處理?07/08 16:19
推 lava: 對各種行政你了解多少?如果需要接行政妳比較想要哪種?07/08 16:22
→ lava: 實習期間覺得帶給學校最大的貢獻是?07/08 16:23
推 yichen9160: 請問，是哪個社團？同樣名稱的有兩個~07/08 16:36
推 ptter56: 感謝老師分享 請問可在前面(小/中/科目)嗎 祝心想事成!!!07/08 17:02
推 yhn2528: 高中：請說出一課你覺得自己設計最好的課程。07/08 17:10
推 candyandcake: 我的是國中/國文/新北07/08 17:10
推 kunray: 請自我介紹一下。07/08 17:45
推 abandonedfly: 最想擔任那個行政職務 如果必須擔任不喜歡的職務如07/08 18:43
→ abandonedfly: 何因應07/08 18:43
推 ASH2012: 學生討厭上妳的課該怎麼處理07/08 21:45
→ ASH2012: 妳的導師班家長反映任課老師教的很差妳會如何處理07/08 21:45
推 airam: 國小：如何說服委員，20年後依舊保有教學熱忱？07/09 05:19
推 ling10: 何謂文化回應教學？如何運用於偏鄉
文化回應教學(Culturally Responsive Teaching)是多元文化教育發展出來的一種教學實踐取向。
出處: 104年度口試題目收集（轉貼自ptt） - 資訊教師聯誼會 - udn城市http://city.udn.com/61994/5347407#ixzz4n3dXEPuB
出處: 106臺北市系管師口試考題整理(轉自ptt) - 資訊教師聯誼會 - udn城市http://city.udn.com/61994/5665290#ixzz4n3TrcTpt
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