資訊練功房

資訊教師聯誼會 http://city.udn.com/61994/forum?cate_no=0&pno=0&f_ORDER_BY=&perpage=20 99年系統師上機實作 http://gawainhuang.blogspot.tw/2010/08/998-iiswpi-for-wordpress-30-blog.html 97 年北市北投區文化國小系統師 http://blog.xuite.net/imcelina/twblog/185222851 台南市練功網站 https://sites.google.com/site/tneduicinfo/home http://www.tn.edu.tw/info/ https://sites.google.com/site/gooditclass/wpadmin https://sites.google.com/a/mailg.jjjh.tn.edu.tw/jjjhtemplatesite/103zi-xun-lun-li-xuan-dao-zi-liao 鳥哥的Linux私房菜 http://linux.vbird.org/

台北市教育局資訊室的網站，上面有許多法規可以參考： http://www.edunet.taipei.gov.tw/public/public.asp?SEL=223 台北市資訊教育白皮書分成兩期（不過距離現在都有點久了）： 臺北市資訊教育白皮書第一期(88~90) 臺北市資訊教育白皮書第二期(91~93) 出處:  口試題參考(5)-台北市資訊教育白皮書 - 資訊教師聯誼會 - udn城市 http://city.udn.com/61994/4028491#ixzz4n3dwgi7p

台北市口試題目蒐集 106 今年有幸擔任考場工作人員，因為負責的是系管師的口試場，所以就將委員們的問題做個整理，給有意願成為系管師的老師參考囉！ ◇先講重點： 1.由於系管師考取後就需馬上上機工作，因此有實務系管經驗的老師比較吃香。 2.要具備老師的樣子：口語表達、儀態等 3.口試回答的過程宜真誠，可以將緊張自我解嘲，讓評審對你印象更好。 ◇口試流程及問題整理： 　　系管師的口試時間為10分鐘，佔總分的25%，這次台北市教甄可以帶紙本資料，所以幾乎每位考生都有準備三折頁，而評委也會從中問問題．因此如果要帶三折頁，就要能確保內容無誤且能針對其中部分侃侃而談，表現出充分的自信與經驗。每位考生第一個問題都是1分鐘自介，這應該也是每位考生必備的口試回答內容，如果可以請儘量精簡，超過時間很容易被口委打斷，分數也會有所影響。 　　我整理了我這個試場評委的問題如下，我這個試場的評委都為校長，因此應該就是以校長的眼光來挑系管師吧！給大家做參考~ 【基本題】 1.為何來台北市考老師?（非北部人＆長期於其他縣市代理） 2.你的經歷之前都在小校服務，現在如果換到大校，你會如何因應？ 3.說說看你常使用的教學模組 4.為何選擇當國小老師？（針對背景很優異，很適合去資訊業界工作的考生） 5.教學過程中印象最深刻的一件事 【系管師經驗題】 1.說明系管師的工作內容 2.你是否有管理機房的經驗?請說明如何管理機房？［出現率高］ 3.學校網路架設上從校外到校內會經過哪些設備? 4.如何整合學校的軟硬體進行資訊規劃? 5.什麼樣的資訊課程是老師或學生容易上手的?請舉例說明 6.如何結合自身專長發展資訊教學?(非資訊背景的考生) 7.如何在課程中融入資訊設備,進而培養資訊能力? 8.擔任系管師時最容易到的困難,你如何克服? 9.如何進行電腦(資訊)弱勢孩童的補救教學?（這題不好答，有老師會聽成學習落後） 10.如果同時有兩位老師都發生電腦資訊設備問題,你如何解決? 11.假日時學校電腦遇到問題你如何因應？ 12.如何幫學校爭取更多資訊經費？ 13.若有機會讓你擔任資訊組長，你怎麼看？ 【資訊教育政策題】 1.E化教室和智慧教室的比較 2.你知...

106年台北市系統管理師實作 1.如果學校要推動創客教育，請問你會購買哪些器材(3種)，並說明課程內容。 參考答案： 1.Arduino或Webduino--自走車類 2.樂高機器人--動力機械 3.樹莓派--無人空拍機 2.近來勒索病毒盛行請問使用者端與管理者端分別可以有什麼防範措施(各4種)？ 參考答案： 使用者部分：1.異地備份 2.雲端備份 3.防禦偵測 4.即時更新修補系統 管理者部分：1.監控網路流量 2.關閉非必要連接埠 3.以防火牆阻隔 4.授予使用者適當權限 3.台北市目前推行一生一平板，請問學生與教師各應遵守什麼樣的規範(各3還是4項？) 參考答案： 學生： 1愛惜使用不損壞 2.不干擾他人使用權益 3.不佔用大量網路頻寬 4.注意網路言論 教師： 1.不破解刷機 2. 不任意安裝來路不明與未合法授權APP  3. 不執行與教學無關之事  4.不私自攜離學校、公器私用 4.1.docker安裝(現場os為win10)   2.利用docker 安裝alpine   3.查詢alpine容器大小   4.開啟alpine常駐並回答其ID與name   5.查詢docker中的IP   6.忘了   7.忘了 5.1.寫出有哪些container OS   2.寫出有哪些開源docker orchestration 6. var k=theForm.document.getElementById("T1").value; If(k>32||k<1) div=""> Return false; else Var num=Math.floor((math.random()*k)+1); document.write(num); 內容重點大致如上 1.寫出程式執行內容(3分) 2.以scratch做出相同功能之程式(10分) 7. DNS 如圖https://goo.gl/images/nEJhD2 查www.pchome.com.tw (借用鳥哥的圖,但考題...

105年台北市系統管理師實作 一、名詞解釋 1-1.DNS amplification attack   1-2.DNS cache poisoning   1-3.   2-1～2-3 需要修改bind10上面的哪個主要檔案及設定內容，防止上列的事件。 第一題，考的是DNS安全性設定 DNS的資安性問題自從2014年以來已經成為嚴重的問題，也從103年一直考到現在。 嚴重性就如同文章所述：「若DNS服務被癱瘓，網路服務可能就因而停擺；DNS服務如果被綁架，你就只能到駭客要你去的地方」 DNS amplification attack(放大攻擊)簡介 DNS 放大攻擊可參考上圖來了解攻擊的流程與資料流的方向。 Step1:  攻擊者向已受控制的殭屍電腦群下達開始攻擊指令。 Step2:  遭感染的殭屍電腦群向未做好安全設定的 DNS server發出偽造的DNS query 封包，偽造成受害者的 IP 位置成來源位置來進行遞迴查詢。 Step3:  受害的 DNS 主機向根目錄 Server 進行 domain 查詢。 Step4:  根目錄主機向受害 DNS 主機回傳查詢無此 domain 的訊息，並回傳另一根伺服器可能有其 domain 資料。 Step5:  受害 DNS 主機轉向另一根目錄 Server 進行 domain 查詢。 Step6:  外部根目錄 Server 回傳知道此 domain 資料的 DNS server 位置。 Step7:  受害 DNS 主機再度向此 DNS 發出查詢。 Step8:  外部 DNS 回傳受害 DNS 主機 domain 查詢資料。 Step9:  受害 DNS 主機向遭偽造來源的主機回傳 domain 查詢資料。 攻擊者透過不斷重複上述步驟，向目標主機發送大量 UDP 封包，藉此阻斷其正常服務，也由於受害 DNS 主機回傳到目標主機之封包大小會大於殭屍電腦群所發送的封包大小， 攻擊過程中流量具有放大的效果，故稱其為 DNS 放大攻擊。 網域名稱伺服器快取毒害(DNS cache poisoning)攻擊： 簡單的說，DNS 通常都會實做快取(Cache)功能，若...

104年台北市國語實小自辦系統管理師考題 以下是初試的題目：（申論題型式，感謝參與的老師提供） 1,做一個榮譽榜網頁，讓老師，學生，家長可以看，畫出流程圖。 2,翻轉教育概念，如何製作教學影片，該注意什麼，好的教學影片要與學生建立什麼關係 3.電腦教室網路故障如何檢查與解決。 4.木馬中毒，如何處理與解決，平時如何防護，老師喜歡自行下載，私自架網如何圓融處理。 實作考題（感謝考生分享）： 現場網路是暢通的，不可做登入動作。 第一題 考實作機的硬體規格查詢  cpu廠牌 時脈 記憶體容量 插幾條 可以插幾條 硬碟廠牌容量  光碟機廠牌型號 傳輸規格等 cpu要能虛擬化 需要在bios中開啟何種功能 第二題是 用nslookup查出國語實小的dns ip ，查出臺北市教育局的三台dns ip以及 測驗場地到168.95.xxx.xxx中間所經過的路由節點 第三題 三張圖片輪播的javascript 填空題 第四題 給了國語實小的ldap設定檔 然後要在給定的空白階層圖中填入ou 第五題架站題 自己選一種虛擬機裡的作業系統（server2008 ubuntu 和一個什麼忘了）將ip gateway改成給定的ip .  Dns改成實小的dns 主機名稱改成 host+實作機編號 編寫一網頁 test.html 用瀏覽器輸入剛剛設定的ip  xxx.xxx.xxx.xxx/test.html 要能出現「臺北市實驗國民小學測試網頁」的字樣 製作一公布欄 公告訊息要可以夾帶附件檔 doc xls pdf jpg等等。 出處:  104年台北市國語實小自辦系統管理師考題 - 資訊教師聯誼會 - udn城市 http://city.udn.com/61994/5360124#ixzz4n3UKxlKG

103年台北市系統管理師實作第一題考5小題 都是與IPv6 prefix有關 Linux套件等                                                                                （這題不好寫，有考過102年的應該知道那年也是第一題最難，投報率又不高 立馬放棄 先跳過寫後面拿手、好查、配分重的 最後有時間再回來補）                                                                     ...

102年北市系統師實作 1.OSI應用層的服務(HTTP、FTP..) 2.HTML5、CSS語法 3.LDAP 4.IPV6 5.CPU規格、是否支援虛擬化、灌32/64位元OS的考量 BT SOAP FTP HTTP TraceRoute PING SNMP ARP CSS div框架語法  HTML5 Video語法控制撥放   使用.css檔案 改<h1>部分的背景 字型 大小     第一題 沒有ARP 還有 DNS iSCSI 和 LDAP   問這些東各在哪一層 UDP TCP HTTP ICMP   第二大題 IPv6 環境下dhcp取得的IP   IPv6的防火牆子網路遮罩.. 出處:  資訊教師聯誼會 - 精華區文章 - udn城市 http://city.udn.com/essence/article.jsp?aid=5096315&tpno=0&no=61994&cate_id=ba828faa73a176c6bfc864db#ixzz4n3Raf9Mb

101北市系統師實作 第7試場: -試教- 年級:五 題目:OFFICE PowerPoint 簡報製作 題目卷上的參考內容:我的自傳介紹，可包含動畫切換、背景設定、標題設定......                    自由選擇設計教學內容 rightlight:實作考題跟99年很像~第一大題是基本能力                07/08 21:52 → rightlight:也是硬體規格查詢、然後還有一些ping的指令簡答題       07/08 21:53 → rightlight:wifi的保密設定、colife的防火牆設定                   07/08 21:53 → rightlight:第二大題跟第三大題還是架站題~各30分                  07/08 21:54 → rightlight:第三大題是學校論壇的架設~第二大題直接跳過~沒印象= =  07/08 21:55 → holiup:3T第八場~抽到網路交友...都快哭了~完全沒料到有這種題目XD  07/08 22:41 → canopen:第二大題是架DNS Server和IIS WEB Server的虛擬目錄        07/08 23:24 → canopen:虛擬目錄的資料夾內要...

新竹市資訊實作 102年 1.用linux架站 設ipv4 ipv6（題目有給） 防火牆規則 www MySQL PHP 做出兩個網頁 一個簡易型 一個功能要完備（留言板 討論區） 2.如果有老師反應電腦網路連不上,你會怎麼處理？分步驟說明 3.個資法上路,要怎麼合法使用學生資料？數位資料要如何處理和保護？ 4.學校教學大樓教室（有給環境）要架有線網路,需要什麼設備？數量多少？ 如要建置無線網路需要什麼設備？數量多少？ 5.osi協定是指？請簡述定義及各層功能 6.802.11b/g/n 速度理論最大值各是多少？各在多少頻率之間？ 7.如果學校電腦發生網安事件-中木馬,要如何處理？ 8.網路很方便,要如何向使用者宣導資安概念？如何對電腦做檢查和哪些基礎保護？ 9.給一個ip,找出ip範圍,network netmask broadcast 口試： 兩分鐘自我介紹 如何用資訊能力融入各科教學 如何向學生介紹電子書及操作 如何養成學生資訊素養能力 朝會資訊教育宣導內容（因為我教學檔案有放朝會宣導照） 推  ohgi :請教實作現場有沒有網路可用？能Google查資料或下載範本嗎？  07/17 16:46 推  coolwen :四層樓八間一層二樓邊間主機房問架網路要如何架設備要多少  07/17 17:08 →  coolwen :依據上三間架一無線要配備?多少？  07/17 17:09 →  coolwen :有網路，不能查資料，查扣20分，後面有人站崗看  07/17 17:11 推  imcelina :感謝分享..今年的口試"很温和"..  07/17 17:13 推  nbhu8 :解釋wap2  07/17 17:20 推  Relix :推~~ 終於出現新竹是實作考題~~ 可惜去年沒人分享~~  07/17 17:31 推  coolwen :問自由軟體有哪些你怎麼教...

新竹市資訊實作 105年 考題一共七題 一、 用XAMPP+XOOPS架站，修改MySQL密碼 ，讓phpmyadmin需要密碼才可登入 二、名詞解釋 1.運算思維 2. 3.FTP中的被動模式 4.XSS攻擊 5.勒索病毒 6.IPV6. 7.虛擬實境 三、 給一個網段，設定IP的Netmask、Netwok、Broadcast等，並告知IP範圍及數量 四、電腦問題百百種，可能發生的原因及解決辦法 1.按下開機沒有開機 2.開機後風扇有轉、螢幕沒有反應 3. 4.電腦開機十分鐘後就當機，不論是上網… 5.使用電腦看youtube沒聲音，但用media player（忘記是哪個播放軟體）卻有聲音 6. 7.電腦排線很少出問題，出問題時幾乎不會察覺… 五、 專科教室管理原則 四個方案，亦可自創 六、 教師來電無法上網，會如何詢問 七、 機房設置（H型教室） 不好意思，印象中只記得這些內容 內容若有不小心輸入錯誤還請代為修改 其他部分可能要麻煩其他的網友補充了 出處:  105新竹市資訊教師複試實作 - 資訊教師聯誼會 - udn城市 http://city.udn.com/61994/5506500#ixzz4n3PIBnWj

新竹市資訊實作 104年 實作有8大題，內容大致如下： 第一題 考scratch寫遊戲（需邏輯判斷、迴圈） 第二題 解釋名詞：URL、ddos、零時差攻擊、創課、DNS（...其他的想不起來） URL： https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BB%9F%E4%B8%80%E8%B5%84%E6%BA%90%E5%AE%9A%E4%BD%8D%E7%AC%A6 統一資源定位符（或稱統一資源定位器/定位位址、URL位址等，英語：Uniform / Universal Resource Locator，常縮寫為URL），有時也被俗稱為網頁位址（網址）。如同在網路上的門牌，是網際網路上標準的資源的位址（Address）。 DDoS： https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%98%BB%E6%96%B7%E6%9C%8D%E5%8B%99%E6%94%BB%E6%93%8A 當駭客使用網路上兩個或以上被攻陷的電腦作為「殭屍」向特定的目標發動「阻斷服務」式攻擊時，其稱為分散式阻斷服務攻擊（Distributed Denial of Service attack，縮寫：DDoS）。 零時差攻擊： 指的是採用新發現、尚未被公開的電腦系統弱點所進行的攻擊。由於該弱點尚未被揭露，因此零時差攻擊發生時，往往會造成比一般性漏洞更大的危害。 http://annheilong.pixnet.net/blog/post/26083522-%E3%80%90it%E3%80%91%E5%90%8D%E8%A9%9E%E8%A7%A3%E9%87%8B%EF%BC%9A%E9%9B%B6%E6%99%82%E5%B7%AE%E6%94%BB%E6%93%8A 創課： http://tronclass.com.tw/ 第三題 考切vlan，大致要分成三個部分（host一個32以下，其他兩個好像都在100左右，寫出個別的IP範圍、遮罩與gateway） 第四題 硬體問題推測與排除（按power沒反應、有過電沒畫面、停在按del進入bios....） 第五題 單槍投影機的問題與排除 第六題 考linux，有三小題，第一題是iptables，第二題...

新竹市資訊實作  103年 一 、用xampp架站，修改mysql密碼 ,讓phpmyadmin需要密碼才可登入 照這個頁面做吧，非常簡單： http://andescore.blogspot.tw/2011/04/xamppphpmyadminmysql.html        用xoops架一個校網 , 加入tadnews安裝news模組新增兩條news 安裝流程參考這裡（基本上大同小異） http://www.sueleo.com/teacher/xoops/xoops3.html 安裝tadnews，把tadnews模組解壓縮後丟進modlues資料夾內（注意目錄下層不要再有目錄），回到管理後台「模組選項」即可安裝模組。 http://www.sueleo.com/teacher/xoops/__7.html 安裝完之後再利用管理員權限發兩則NEWS     更換xoops banner 改為某某學校 banner圖檔的路徑在/images/banners/目錄下，修改圖檔後儲存即可。 二 、何謂3D列印？如何應用於資訊教育 維基百科說法： 3D列印（英語：3D printing），又稱積層製造(Additive Manufacturing,AM)，屬於快速成形技術的一種，它是一種數位模型檔案為基礎直接製造幾乎任意形狀三維實體的技術。3D列印運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，透過逐層堆疊累積的方式來構造物體，即「層造形法」。3D列印與傳統的機械加工技術不同，後者通常採用切削或鑽孔技術(即減材工藝）實作。 過去其常在模具製造、工業設計等領域被用於製造模型，現正逐漸用於一些產品的直接製造。特別是一些高價值應用（比如髖關節或牙齒，或一些飛機零部件）已經有使用這種技術列印而成的零部件，意味著「3D列印」這項技術的普及。 作為一個整合性的新科技，3D列印能提供給孩子在創意發展、思考方式與知識學習帶來極具啓發性的教育應用。 三 、雲端種類？如何部屬？(算送分吧) 軟體即服務（SaaS）Software as a Service 是一種服務觀念的基礎，軟件服務供應商，以租賃的概念提供客戶服務，而非購買...